近年来，随着5G、人工智能、虚拟现实等数字技术的快速发展，具有超逼真、沉浸式、全面3D交互化的元宇宙时代将成为未来数字技术的主流发展趋势之一。这其中，3D数字内容是支撑虚拟现实、元宇宙沉浸式应用体验的关键之一。3D数字内容正被广泛应用于社会生产、人们生活的各个领域，全面赋能各行各业的数字化转型。高质量的3D数字内容势必迎来爆发式增长需求，市场对于3D建模师人才存在着海量需求。据公开数据显示，当前，我国建模师人才缺口高达200万。

其中，在教育领域，3D数字内容等元宇宙相关技术也为职业院校的教学质量提升、人才培养等方面的工作开展带来多方面的优势。

对于学校而言，一是，结合市场人才需求发展趋势，通过培养学生3D技术相关技能，能够帮助学生做好就业准备。二是，促进学校教学方式创新，融合了3D数字内容的虚拟仿真式教学方式，能够让教师和学生可以在虚拟环境中进行互动和交流，提升教学效果。三是，降低学校实训教学成本和风险，通过搭建模拟真实工作环境和设备的实训教学平台，让学生在安全的环境中进行操作训练和技能提升，降低实训成本和风险。四是，将3D数字内容等相关技术应用到学校教育研究的新领域，能够提升学校教育创新能力。

而对于学生而言，融合了3D数字内容、VR、AR、XR、MR等技术的虚拟仿真式教学，能够增强学生学习体验、激发学习兴趣、提升学习效果和实践能力。